花边装饰手绘-花边装饰简笔画大全

　用简笔画的手法画手抄报的边框或是花边是一种创新，因为新的元素的加入会让手抄报有一种不同于一般的灵性。下面是由出国留学整理的手抄报边框简笔画，欢迎阅读。更多相关手抄报花边的文章，请关注本栏目。

　 手抄报边框简笔画一：

手抄报边框简笔画二：

　 手抄报边框简笔画三：

　 手抄报边框简笔画：

　 手抄报边框简笔画五：

　 手抄报边框简笔画六：

　如何对手抄报进行美化

　首先，版面要巧。大面积内容确定后，会出现一定的空隙，此时，应当做个花边或插图来弥补不足，使整个版面恰到好处，天衣无缝。 其次，对标题文字的修饰，会使整个版面生动和艺术性。

　(1)插图

　(2)尾花

　是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。

　(3)花边

　花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。

　(4)文字

　可以通过一些底色、投影、字体变形及图形相结合等等方式进行修饰。

　(5)色彩

　一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重;标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜。

　手抄报设计规范要求：

　(1)采用四开纸，纸张色彩不限

　(2)以和谐环保为主题

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蝴蝶花纹简笔画

雪花的简笔画怎么画最好看又简单

雪花的简笔画如下:

首先画出一个圆圈,在圆圈内画出三条交叉的横线。

在每条线的空隙内,再次画出短一半的线条相互交叉。

直线交叉点画出圆形图案。圆形外面用铅笔将长直线和短直线相连,形成花边形状的图形。

花边线条画出雪花的冰棱。长条线同样的画法,依次画完雪花简笔画就画好了。

雪花,是一种晶体,结构随温度的变化而变化,其又名未央花和六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。

《雪片》闻一多

一个雪片离开了青天底时候,他飘来飘去地讲"再见!再见,亲爱的云,你这样冷淡!"然后轻轻地向前迈往。一个雪片寻着了一株树底时候,"你好!"他说──"你可平安!你这样的赤裸与孤单,亲爱的,我要休息,并是叫我的同伴都来。"但是一个雪片,勇敢而且和蔼,歇在一个佳人底蔷薇颊上底时候,他吃了一惊,"好温柔的天气呀!这是夏季?"──他就融化了。

《雪片》在体载上、风格上同当时流行的冰心、宗日华等人的哲理小诗颇有相似之处,但又显然不能归入这一类当中。那么,我们该如何把握它的特色呢?简单说来,清新且富有生趣,是《雪片》的特色所在。

这首诗通篇采用拟人化的手法,表现了雪片的三种态度,正是在这三种态度的对比当中,尤其是在那出人意料的结局上,这首小诗焕发出了它的清新可喜的意味与亲切盎然的生趣。

雪花怎么画二年级

雪花的画法有:先用彩笔和直尺在纸的中间画一条线段,表示雪花的一条主干。

除此之外还有:

1、从横线的中间向左上方和右下方画一条斜线,表示另一条雪花主干,夹角大约是60度。

2、再从横线的右上方向左下方画一条斜线,表示另外一条雪花主干,三条线段将中心分成六个角。

3、从最上方的两条线段的夹角中,画一条横线,与中心点形成一个小三角形。用同样的方法,在其他几个夹角中再画几条短线,中心形成一个六边形。

4、在左上方的主干的左右两侧,画两条对称的斜线,表示雪花的细枝。在细枝下面,再画两条对称的斜线,表示另外两条雪花细枝,斜度要一致。

5、用同样的方法,在其他五条主干上再画十条对称的斜线,表示其他的细枝,一朵雪花就画好了。

第二种如下:

1、准备好工具,白色卡纸和铅笔。

2、首先画出一个圆圈,在圆圈内画出三条交叉的横线。

3、在每条线的空隙内,再次画出短一半的线条相互交叉。

4、直线交叉点画出圆形图案。

5、圆外外面用铅笔将长直线和短直线相连,形成花边形状的图形。

6、花边线条画出雪花的冰棱。

7、长条线同样的画法,依次画完雪花简笔画就画好了。

怎么画雪花简笔画

雪花简笔画步骤如下:

准备草稿纸,画笔,橡皮擦

步骤1:准备好工具,白色卡纸和铅笔。

步骤2:首先画出一个圆圈,在圆圈内画出三条交叉的横线。(画完后圆圈用橡皮檫擦掉)

步骤3:在每条线的空隙内,再次画出短一半的线条相互交叉。

步骤4:直线交叉点画出圆形图案。

步骤5:圆形外面用铅笔将长直线和短直线相连,形成花边形状的图形。

步骤6:花边线条画出雪花的冰棱。

步骤7:长条线同样的画法,依次画完雪花简笔画就画好了。

雪花大都是六角形的,这是因为雪花属于六方晶系。云中雪花"胚胎"的小冰晶,主要有两种形状。一种呈六棱体状,长而细,叫柱晶,但有时它的两端是尖的,样子像一根针,叫针晶。另一种则呈六角形的薄片状,就像从六棱铅笔上切下来的薄片那样,叫片晶。

雪花是天空中的水汽经凝华而来的固态降水,结构随温度的变化而变化,又名未央花和六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05~4.6毫米之间。

对于六角形片状冰晶来说,由于雪花面上、边上和角上的弯曲程度不同,相应地具有不同的饱和水汽压,其中角上的饱和水汽压最大,边上次之,平面上最小。在实有水汽压相同的情况下,由于冰晶的面、边、角上的饱和水汽压不同,其凝华增长的情况也不相同。

中秋节手抄报简笔画 花边

蝴蝶兰是非常有名的观赏性花卉，因为花朵像翩翩的蝴蝶而得名，有“兰花之后”的美誉。蝴蝶兰叶子是长圆形的，花瓣为菱状圆形，基部长有肉突。蝴蝶兰娇俏艳丽，花期长，还可以吸收有害气体，十分适合放在屋里观赏。那怎么画蝴蝶兰简笔画比较好？

蝴蝶花纹简笔画 之步骤示例

先在纸上画出一个倒梯形为花盆，再画上一些圆弧线、半圆环、波浪线、椭圆形等图案为花盆上好看的花纹。这样花盆就画好了，下面就画蝴蝶兰的叶子部分，用绿色油画棒来勾勒出来形状，油画棒还可以用来涂色，除了用描绘轮廓的绿色油画棒，还可以选择**和浅绿色的油画棒。涂完叶子后可以用棕色油画棒在叶子和花盆的空隙画出泥土，接着又用绿色油画棒画出蝴蝶兰的枝干，然后用油画棒勾勒出白色的花边造型，再用水粉颜料涂色，用玫红色加水进行湿化，之后用水粉进行花瓣的绘画，花瓣有盛开的，也有小花苞，还有花瓣前后的遮挡关系，这些涂色的时候都注意一下。

蝴蝶花纹简笔画 步骤1 蝴蝶花纹简笔画 步骤2 蝴蝶花纹简笔画 步骤3 蝴蝶花纹简笔画 步骤4 蝴蝶花纹简笔画 步骤5 蝴蝶花纹简笔画 步骤6 蝴蝶花纹简笔画 步骤7 蝴蝶花纹简笔画 步骤8 蝴蝶花纹简笔画 步骤9 往右滑动查看更多步骤 相关内容 蝴蝶兰简笔画 蝴蝶兰的简笔画 蝴蝶兰简笔画彩色 蝴蝶兰简笔画 蝴蝶兰花简笔画 蝴蝶兰简笔画 蝴蝶花纹简笔画 蝴蝶花简笔画彩色 简笔画蝴蝶兰 蝴蝶兰花简笔画大全 蝴蝶兰花怎么画简笔画 怎么画蝴蝶兰简笔画 蝴蝶兰花的简笔画

剪贴报插画花边简笔画-新年剪贴报怎么做其实很简单

带花边的中秋节手抄报：

手抄报内容：

中秋节的起源：

中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。

中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐代。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。祭月作为民间做节的重要礼俗之一，逐渐演化为的赏月、颂月等活动。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

中秋节的相关诗句：

1、素娥无赖，西去曾不为人留。____苏辙《水调歌头·徐州中秋》

2、遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。____慧霖《闰中秋玩月》

3、想子胥今夜见嫦娥，沉冤雪。____史达祖《满江红·中秋夜潮》

4、想见广寒宫殿，正云梳风掠。____辛弃疾《好事近·中秋席上和王路钤》

5、斟酌姮娥，九秋宫殿冷。____史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》

6、寄言俦侣，莫负广寒沈醉。____文征明《念奴娇·中秋对月》

7、每圆处即良宵，甚此夕偏饶，对歌临怨。____吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》

8、对望中天地，洞然如刷。____史达祖《满江红·中秋夜潮》

9、中秋月。月到中秋偏皎洁。____徐有贞《中秋月·中秋月》

10、好时节，愿得年年，常见中秋月。____徐有贞《中秋月·中秋月》

有关于中秋节的典故

一：嫦娥奔月

相传，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。后来，嫦娥向丈夫倾诉懊悔说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。

二：貂蝉拜月

貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女，国色天香，有倾国倾城之貌。传说貂蝉降生人世，三年间当地桃杏花开即凋;貂蝉午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隐入云中;貂蝉身姿俏美，细耳碧环，行时风摆杨柳，静时文雅有余，貂蝉之美，蔚为大观。正是因了这种美貌，让弄权作威的董卓、勇而无谋的吕布反目成仇，使得不堪的朝野稍有安宁之象。

花边的简笔画怎么画？

手抄报花边简单又好画

先确定你要画的内容,,写一个题目(横着、竖着、斜着。。上面中间下面都可以写、尽量占位大些),之后依据所剩位置写主要内容,最后在空着的地方花些花纹、花边(占少数、不要太多),就可以了。。详细见下很多手抄报的样子,可以做参详。而且办手抄报并不难。下面是怎样办手抄报的步骤:怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述:一、美化与设计的步骤;二、报头、插图与尾花的表现;三、编辑抄写描绘制作过程。一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面,须注意以下几点:(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置;(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版);(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。2、报头报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意:(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;(2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;(3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。3、题头题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。4、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。5、花边花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。1、线描画法要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。作画时要注意一定的步骤:(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小;(2)再画出与图相关的比例、结构及透视;(3)刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化;(4)最后进行整理,使画面完整统一。2、色块画法除要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;最后进行修整,使之更加统一完美。线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法,最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。三、手抄报的编绘制作的步骤编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括:拟定本期手抄报的报名;准备好一张白棒纸(大小视需要而定,有半开,四开,八开等,本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小,即半开);编辑、撰写有关的文字材料(文章宜多准备些);书写、绘图工具等。2、编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要过程。

大致为:版面设计、抄写过程、美化过程。(1)版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦)。(2)抄写过程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯)。字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整。另外,文章或标题中不能出现错别字。(3)美化过程:文章抄写完毕后,即可进行插图、尾花、花边的绘制(不宜先插图后抄写),将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。手抄报可以是黑白的,也可是彩色的。可以是综合性的,也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

手抄报花边怎么画

在这里,我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述:

一、美化与设计的步骤;

二、报头、插图与尾花的表现;

三、编辑抄写描绘制作过程。

一、美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面,须注意以下几点:

(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置;

(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版);

(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;

(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。

2、报头

报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意:

(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;

(2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;

(3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。

3、题头

题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。

4、插图与尾花

插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。

5、花边

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法

报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

1、线描画法

要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。作画时要注意一定的步骤:

(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小;

(2)再画出与图相关的比例、结构及透视;

(3)刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化;

(4)最后进行整理,使画面完整统一。

2、色块画法

除要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;最后进行修整,使之更加统一完美。

线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法,最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤

编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。

1、准备阶段。

主要是各种材料、工具的准备。具体包括:拟定本期手抄报的报名;准备好一张白棒纸(大小视需要而定,有半开,四开,八开等,本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小,即半开);编辑、撰写有关的文字材料(文章宜多准备些);书写、绘图工具等。

2、编制阶段。

这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为:版面设计、抄写过程、美化过程。

(1)版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦)。

(2)抄写过程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯)。字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整。另外,文章或标题中不能出现错别字。

(3)美化过程:文章抄写完毕后,即可进行插图、尾花、花边的绘制(不宜先插图后抄写),将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

手抄报可以是黑白的,也可是彩色的。可以是综合性的,也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

同学们,锻炼锻炼自己,动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧。

新年剪贴报怎么做其实很简单

1、首先我们要先确定准备制作的剪贴报的主题和风格,因为是制作新年剪贴报,所以一般应以喜庆为主,突出庆祝新年的主题。色彩可以以鲜艳的色调为主,这样可以突出氛。

2、根据主题准备好需要的文字资料和剪贴画。材料不需要太多,够用就好。

3、要设计剪贴报的版块和模式,如剪贴报需要分几个区域,各个区域展现什么,要有主次。

4、在白纸板上用铅笔将确认好的区域大致画出来,便于下一步制作。

5、准备好文字,突出主题的文字,字数不需要太多,写的时候要有层次感,一般以诗歌,和散文诗为好。

6、将画好的区域,将文字写上去,字体要整齐,不要潦草。

7、写好文字后,在事先空白的地方,配上准备好的剪贴画,使用胶水将画粘好,要注意版面干净,清洁。

8、便用彩笔,做一些边角的修饰,可以区域之间修饰上花边用以区隔。需要突出的主题和重点也可以修饰一下。这样就完成了。

藤蔓花边简笔画

1、先在左上方画一个蝴蝶结绸带

2、并在抽带上画两根橄榄叶

3、右下方画一个同样的蝴蝶结

4、把两个绸带涂上颜色

5、把橄榄叶涂上绿色

扩展资料：

简笔画通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。

但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。

　 藤蔓花边简笔画

　 学习简笔画心得体会

　通过这次培训学习，我对简笔画有了一个新的认识，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学习谈谈自己的心得体会。 ?开始老师讲了简笔画的造型理念、技法、作用及实例进行介绍，难点是简笔画的造型理念和规律、常用物体的画法和造型。要想学好简笔画首先要观察，观察事物时一定要抓住事物的主要特征是关键。

　教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓学生的想象力，激发学生兴趣，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。简笔画的基本功要求，是用简练线条较快的勾画出事物的主要特征，能设计并绘制简笔画教具。简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点。

　学习了简笔画以后，发现画画是那么的神奇，简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇！

　通过学习使我懂得在学习简笔画时，要运用简笔画的造型原理，抓住几个原则去进行绘画，是学习简笔画的重点，还要肯下功夫去学习，去练习，在老师的指导下我们也画出了几幅作品，我们修改了一遍又一遍看到自己的作品还是不满意，要想画好简笔画真的不是一件容易的事情，我真正领悟了：“台上一分钟，台下十年功”这句古训的深刻含义。

　通过这次简笔画培训活动，我了解了简笔画的特点，掌握了基本技巧，提高了绘画技能，在以后的工作中还要加强练习，争取让自己做得更好。

　 什么是简笔画

　用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制图画。这就是简笔画。或者说用简单的线条画出各种各样动物、生活中的物品的外形特征。

　儿童简笔画，就是用简单的线条画出动物主要的外形特征，要画得“简”，画得像。必须删掉细节，突出主要特征，把复杂的形象简单化。儿童简笔容易掌握，不仅能激发孩子的学画兴趣，还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。儿童简笔画绘画方法：1、概括物体的基本形状。基本形状就是大轮廓，它是根据物体的外形特征决定的。要使复杂的形象变简单，首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状，再在基本形状上进行加工。2、根据各类物体的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。

　简笔画家长可能看起来非常简单，但是教孩子学习起来需要有一定的技巧和方法，家长可以事先给孩子讲一下将要画的动物的形像，这样加深孩子对动物的印像，画起来就更加像，孩子对简笔画才更加有兴趣。

　动物简笔画指的是以比较简单的线条勾勒出动物的外形轮廓。通过删掉一些细节，来突出特征，降复杂形象来简单化。既要画得像，又要画得节。由于动物简笔相当简单，这样不单可以激发宝宝的学画画的兴趣，还能培养宝宝的概括能力，速记能力，想像能力，对宝宝的智力发展十分有利。

　1、儿童学习美术的目的学生可以达到的学习目的和学习效果。

　2、益智的积极作用因为儿童的抽象思维能力是靠形象思维能力的训练来开始，来加强的'。来提高。

　3、通过对图像的认识和了解来认识世界物质的特征，现象，对物质的的演变，了解，识别等/提高儿童对物体的辨别能力。

　4、对判断能力的提高与培养，了解所认识的物体是什么，是好的，坏的，好看的，还是不好看的。培养儿童的审美能力与审美意识的建立，对以后在审美能力的提高是一个关键性的培养。

　5、在学习美术的过程中提高学生的协调能力，这个协调能力的培养主要是指在绘画的过程中孩子对事物的观察能力培养手工操作能力的培养，头脑对所表现的物体的分析能力，判断能力的培养对物体简化能力的培养，特别是大脑手，眼在绘画时候的配合能力和协调能力的训练与提高，这个协调过程主要是指；儿童的观察，要先看，然后需要对形象的记忆过程的训练，之后要考虑如何的表现的问题，待作品完成以后，还要考虑如何的来修正画面的问题。修正是提高学生对事物完美意识的建立的一个关键关节，这个训练是任何的科目也无法替代的一个学科，是学生发展自我。提高自我的一个必修课。