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山东理工大学美术学院“绘梦艺行”暑期社会实践团队活动圆满结束

团队前期准备

1.团队首先进行人员招募,招募具有专业能力强,同时在新闻撰写、摄影拍摄、视频剪辑占有优势的人员,着重招募具有较强责任心的人员。最终共招募12名团队成员,来自美术学(师范类)、环境设计两个专业,同时团队成员全部都具有在美术学院学生会、社团联合会任职的经历。

2.进行团队内部第一次会议,通过见面会促进团队成员之间的了解,利用团队成员之间的优势确定实践活动项目方向,对实践活动前期准备进行分工工作做好充足的准备。

3.团队7月1日进行小组分工,撰写实践活动策划、人员工作分工,确保活动顺利进行。同时着手团队logo以及队服设计,效果图如下。

4.对实践活动支教、墙绘工作进行工具准备,确定支教主题,制作课程PPT以及准备相应的教材。

5.7月6日通过答辩,最终被确定为美术学院暑期社会实践重点团队。

6.通过网上资料了解实践地淄博市周村区商家镇七河村文化,把握实践活动方向,对考察交流问题进行初步设想。

7.7月9日,环境设计系副主任康毅,2019级辅导员、社会实践团队指导老师于英钊,社会实践团队负责人与淄博市周村区商家镇七河村村委书记苏玉利于七河村商讨活动内容。

二、团队活动开展情况

山东理工大学美术学院“绘梦艺行”暑期社会实践团队以“以艺绘梦,美化乡村”实践宗旨,根据自身专业分别进行美化乡村建设、文化振兴等系列相关公益活动,期望运用自身现有的专业知识助力乡村振兴。在暑期社会实践中能够通过所见所闻增强责任感和使命感,树立正确的世界观、完善我们的人生观、价值观,提高学生的综合素质。自此,团队于2021年7月15日至2021年7月26日于山东省淄博市周村区商家镇七河村,开展为期13天的社会实践活动。

7月15日上午,为推动暑期社会实践的顺利进行,山东理工大学美术学院在11号教学楼202会议室举行了“2021年暑期社会实践启动仪式”。校团委书记王振、美术学院党总支书记朱星辉、院长宋力、党总支副书记李霞、学院形式与政策教学部教师严海及各社会实践团队学生代表参加启动仪式,仪式由2019级辅导员于英钊主持。此次会议的开展,增强了团队凝聚力,团队成员们坚定的眼神,铿锵的步伐无不展示出同学们对自己前期准备工作的信心和对此次社会实践的期待,队员们进一步了解暑期实践活动注意事项,为实践活动的顺利进行打下了夯实的基础。

7月16日,在七河村妇联主任王芹的带领下,“绘梦艺行”社会实践团队成员到达山东省淄博市周村区商家镇七河村实践地。随后,绘梦艺行社会实践团队负责人王广宇与七河村村书记苏玉利在村委会会议室就接下来的实践、墙绘工作进行讨论。

7月17日,为推进七河村暑期社会实践的顺利进行,绘梦艺行暑期社会实践团队全体成员与七河村妇联主任王芹一同于七河村村委会,商讨墙绘画稿的创作方向。此次社会实践推动了团队参与新农村建设的进程,引导大学生深入农村,实现学业专业与实践活动的充分结合。团队成员巧妙利用自己的各项技能和专业优势,紧靠“助力乡村振兴”主题,结合七河村村庄的文化特色、发展特色,注入红色文化、历史文化,以及围绕当地生态保护——“绿水青山就是金山银山”,仔细构思画稿,精心设计七河村logo,以绘画、标语等方式装点村庄。

7月18日,为进一步了解七河村的乡村旅游文化及当地特色,探索七河村的元素,搜寻墙绘素材,绘梦艺行社会实践团队负责人王广宇带领团队成员深入石硼湾湿地公园进行实地考察。团队成员经过一天的考察,为之后的墙绘设计思路提供了方向。在打开实践团队成员思路的同时,团队成员也得到实践的锻炼和提升。

7月19日,伴随着山东理工大学美术学院绘梦艺行暑期社会实践活动的不断深入,社会调研活动也逐步展开。此次社会调研活动以线下问卷调研的形式开展,调研内容主题为文化振兴助推乡村全面振兴,了解山东省乡村文化建设发展现状,寻求乡村文化振兴的切实路径,探究乡村文化建设对乡风文明的切实作用。调查问卷内容主要调研当地村民是否知道本村的文化活动,对它们的了解程度,以及村民对文化建设活动设施的反馈情况。

7月20日,为加强学校美育教育要求,提高乡村孩子的审美和人文素养。绘梦艺行社会实践团队同山东省淄博市周村区商家镇七河村村委会共同开展美育讲堂,七河村村书记苏玉利、妇联主任王芹和实践团队支教主讲人程鑫、于萌艳及当地村民共同参加,王芹主持此次活动。在活动开始之前,妇联主任王芹与团队成员对支教计划进行宣传,说明团队的支教的目的。随后团队主讲老师于萌艳、程鑫开始讲解PPT,引出课程内容“我理想中的家”,并下发绘画工具供孩子们进行创作。

7月21日,为推进墙绘工作的顺利开展,加快社会主义新农村建设,构建美好和谐的居住环境,山东理工大学美术学院绘梦艺行实践团队全体成员以传承新时代精神,借用墙绘来美化村容村貌,传播优秀传统文化,把宣传文化与七河村特色相结合,展现先进乡村的建设风貌、时代精神与历史底蕴。团队成员整装待发迎着朝阳踏进七河村,准时在画墙绘地点集合,开始今天墙绘的绘制工作。实践团队的成员被分为三组,分别对应七河LOGO、家风家训和网红打卡墙这三部分。

7月22日晚,为进一步丰富当地孩子们的文化精神生活,激起学生的情绪体验,培养高尚情操,充分发挥孩子们的创造力。山东理工大学美术学院“绘梦艺行”暑期社会实践团队与淄博市周村区商家镇七河村村委共同开展美育第二期,七河村书记苏玉利、妇联主席王芹和团队支教主讲人于萌艳、孙浩月参加,团队其他成员进行辅助教学。

首先,主讲老师于萌艳进行PPT讲解,为孩子们介绍了本次泥塑课程需要使用的工具,主要有太空泥和一些辅助工具。随后,对主讲老师孙浩月优秀泥塑作品进行展示,供孩子们参考学习,进而从中提取灵感。讲解完毕后,孙浩月为孩子们进行示范,一步一步的进行教学,随后安排课程任务,为他们下发团队成员准备的泥塑工具进行创作。在他们创作过程中,主讲成员以及团队其他成员辅助孩子们进行泥塑创作,期间孙浩月利用现场创作的泥塑作品给孩子讲解,引导孩子们发挥自己的想象力,大胆进行创作。

美育课堂正式结束,团队认真打扫了教室卫生,并合影留念。课程真正做到了宣传美育的目的,让孩子在绘画过程中充分发挥自己的想象,提高了孩子的审美素养,拉近了实践团队成员与七河村村民的距离,同时也达到实践团队成员师范专业的教学要求。

7月23日下午,为及时掌握各个暑期社会实践团队动态,了解学生社会实践情况,加强与社会实践地的交流与合作。美术学院党总支副书记李霞,环境设计系副主任、社会实践指导老师康毅,2019级辅导员于英钊,2020级辅导员张乃千,走访淄博市周村区商家镇七河村看望美术学院“绘梦艺行”暑期社会实践团队。并针对当地乡村文化,结合现阶段活动进行情况,指出下一步活动的进行方向并提出相关建议。实践团队全体成员热情接待,并带领老师们参观实践成果。

7月24日,山东理工大学美术学院“绘梦艺行”暑期社会实践团队为传承红色文化,进一步了解老党员的党的记忆,团队成员拜访当地具有50年党龄老党员周玉云和杜玉丰,经过拜访了解到周玉云于1971年3月份入党,曾经在济南负责物资管理工作。退休后,为乡村建设和村民群众,为当合政府的事业尽自己的努力,担任起七河村第六任村委书记。杜玉丰是1961年当兵,入伍时作为义务兵,每天就是训练、干活、学习,听说实践团队的成员要来拜访,他早早的就在家门前等待团队成员,眼里满是期待和希望。之后团队成员发挥专业优势为两位老党员送出书法作品和篆刻章,表示衷心的敬佩。

通过探访老党员的活动,让团队成员更加深刻地明白,作为青年的责任与使命。老党员同志艰苦奋斗、服务人民的赤子之心不仅需要大家铭记于心,更要继承并发扬这种精神,做到“青年有为,奋斗无悔,强国有我”。我辈定不负老前辈们的等革命先辈期望,为实现中华民族伟大复兴而奋斗,为新时代中国特色社会主义建设做贡献。

7月25日,山东理工大学美术学院“绘梦艺行”暑期实践团队全体成员参观七河生物文昌湖分公司。据了解,七河生物公司是一家主要从事食用菌研发、生产、加工、销售、出口业务的省级农业产业化重点龙头企业。公司依靠科技进步,大力实施“走出去”战略,相继在韩国、日本、美国等地建立了子公司和生产基地。随后,办公室主任齐老师带领团队成员参观菌菇培养棚以及观赏育菇棒流水制作车间,自动装袋、自动上架、高温蒸汽快速灭菌、自动接种、温湿度自动控制等智能化不仅大大提升了生产效率,还实现了产品质量全程可追溯。

7月26日,社会实践团队对实践各个项目进行收尾工作,将墙绘作品进行一一拍照,共同收拾好村委会会议室卫生,社会实践活动圆满结束。

七河村书记苏玉利、妇联主任王芹对团队成员这十三天的墙绘成果表示满意,真正的做到七河村文化振兴需求,并对团队成员的辛苦工作表示感谢。最后团队负责人王广宇询问团队成员的回家方式,确保每位成员都可以安全回家。

三、实践成果:

1.完成墙绘300平米,其中有七河村特色墙绘、家风家训、网红打卡墙、二十四节气、艺术创作五个系列,以及七河村乡村美学LOGO的设计。通过墙绘的方式进行文化传播,带动当地文明、和谐、美丽、绿色乡村风气的形成,让七河乡村面貌焕然一新,融入七河村当地的特色文化在墙绘中,增强和当地人的文化交流。

2.开展以文化振兴助推乡村全面振兴的调研活动,通过走访调研发放调查问卷300份,了解到当地村民对于村内的娱乐文化活动十分熟悉,如:“七彩炫舞舞蹈队”与“威风锣鼓队”表演,认为村内的文化娱乐活动丰富了他们的生活。

3.展开两期支教活动,第一期是以“我梦想中的家乡”为主题的绘画课程,第二期是泥塑课程。课程反响热烈,村民带领孩子们积极参加,达到了助力乡村美育的效果。

4.拜访党龄在50年以上的老党员,聆听老党员的故事,重温红色记忆,弘扬爱党爱军爱国的文化,让红色的故事流传下去。

5.深入考察了石硼湾湿地公园以及七河生物,了解到当地乡村振兴项目的建设情况,同时学习到了七河生物香菇产业的生产流程,进一步加深了团队对七河村文化的了解。

6.团队共撰写新闻21篇,在中青校园、中国大学生在线、今日头条、中国大学生网、大众生活报、网易、搜狐、腾讯新闻等各大媒体进行投稿。其中最高阅读量两万五千次,平均每篇阅读量可达两千余次。

7.河南灾情严重,为展现当代青年担负时代责任,紧系国家大事的风采,实践团队发起募捐,最终筹集到266元,通过慈善平台,帮助河南受难同胞重建家园,贡献自己的一份力量。

求画手绘墙基本步骤跟素材

一、手绘墙制作方法/步骤

在墙面上根据图案大致的形状贴上胶纸,这是为了在上面画图案用的。

Step2:在胶纸上面用铅笔打稿,用深色马克笔描出要用的线条。然后沿着这些线条将图形刻出。

Step3:在墙面铺满报纸,以使图案外的墙体不被颜料污染。

Step4:为了使颜料漆出来的效果更好,在图案上先上一层白色的底漆。

Step5:在图案部位喷涂或刷涂颜色。

Tips:在墙体上绘制图案所使用的颜料可选用丙稀或者墙漆。

当然,手绘墙还有其它很多种方法。如果你绘画功底够厚,那么可以直接在墙上作画。如果担心自己的绘画水平,还可以采用与广告相结合的方式来进行。总之,条条大道通罗马,愿你能打造一个属于自己的新家。

二、DIY手绘墙画的材料、制作方法、注意要点与相关知识

充满创意的手绘墙画制作出了属于每个家庭的私家风景。而这种风景并不局限于家里的某个位置,像卧室、餐厅、甚至卫生间都可以选择。不过在打造手绘墙画的时候还有一些要点是需要我们去注意的。

1、首先墙画的图案和色彩要服从整体设计风格

比如您家是中式风格,那就要求墙画图案的色彩主要是比较传统的黑色,红色或者金色。图案主要来源于中国传统的图案和纹样,或是国画中经常表现的图案。

北欧派简约设计色彩上比较极端,游走于黑白灰和超艳丽色彩两端,因此相应的墙画图案多为经过处理的比较抽象的图案。

现代派设计色彩倾向于艳丽,相应的墙画图案比较写实。

欧式设计的手绘图案色彩比较中性、低调,墙画图案主要来源于古典的欧式装饰符号,来配合欧式家具、墙线的表现。

2、其次手绘墙画出现的位置也有讲究

一般我们不建议整个房间都画上彩绘图案,那样会让空间显得没有层次。您可以选择一面比较主要的墙面,大面积绘制。这种手绘墙画是做为家里的主要装饰物面孔出现的,往往会给人带来非常大的视觉冲击力,效果非常突出,印象深刻。

另外一种是针对一些比较特殊的空间进行针对性绘制,比如阳光房可以在局部绘制与太阳、花鸟为主题的画,在楼梯间画棵大树等等。

还有一种是属于点睛类型的,像开关座,空调管等角落位置。画上精制的花朵,自然的树叶往往能带来意想不到的效果。

3、手绘墙画制作方法

手绘墙的制作方法很简单,但是对制作者的绘画功底有一定要求。所以以下的方法和注意事项一定要注意!

手绘墙画的材料:

各色环保涂料、毛笔、排笔、粉笔、铅笔、涮笔筒、小面积的墙壁(初学彩绘且美术基础弱的人最好选择不怎么显眼的小块墙壁)

手绘墙画制作步骤:

1.先想好需要手绘的图案,可以模拟现成的图案,无论简单或是复杂,都建议先用粉笔或铅笔打好草图。

2.打好草图后,用排笔轻轻扫淡些,保留痕迹。建议初学者还是从简单的图案入手,等熟练之后再进行复杂的图案。

3.开始上涂料了,要根据图案线条的粗细和上颜色面积的大小,选择使用大中小号的毛笔或是排笔,接着根据个人喜好把涂料画上就OK了。

手绘墙画制作问题点拨:

1.如果画好后图案颜色不均匀,是因为下笔时轻时重,或者颜料太稠了;

2.线条时粗时细是因为勾线时力度没有掌握好,所以勾线力度要均匀;

3.勾的线条时断时续,是因为笔醮颜料时多时少,要保持一致;

4.图案干后手感硬,是因为颜料太稠,记得要加稀释剂;

5.图案的线条渗水走位,是加多了稀释剂,或者是笔清洗后没有擦干水,所以记得每次清洗笔后要擦干笔尖的水,以免渗色;

6.如果不小心画错了线条,也不要着急去擦拭,等到颜料干后用白色颜料盖过,等到白色颜料干后再补上正确的线条就行了。

4、相关知识

丙烯颜料:

丙烯画颜料是二十世纪才被发现的新型绘画材料。最初发明丙烯颜料是油溶性的,1947年出现于美国。二战期间,美国一批画家发现丙烯具有耐光、耐晒、抗雨水冲刷的优点,便将具有广泛工业用途的丙烯用来调制颜料,绘制街头墙体大型壁画。十年后,又发明水溶性的丙烯颜料,它即可象油画一样厚涂堆塑,又可以象水彩一样极度稀释,并保持浓艳漂亮的色彩。它具有广泛的使用范围,已被世界各地的画家广泛采用。综合材料表现技法的兴起,使丙烯颜料的材料特点得到了进一步发挥。试验证明,它有很多优于其他颜料的特征:干燥后为柔韧薄膜,坚固耐磨,耐水,抗腐蚀,抗自然老化,不褪色,不变质脱落,画不反光,画好后易于冲洗,适合于作架上画、室内外壁画等。它可以一层层反复堆砌,画出厚重的感觉;也可加入粉料及适量的水,用类似水粉的画法覆盖重叠,画面层次丰富而明朗;如在颜料中加入大量的水分可以出水彩、工笔画的效果,一层层烘染,推晕,透叠,效果纯净透明。

丙烯颜料属于人工合成的聚合颜料,是颜料粉调和丙烯酸乳胶制成的。丙烯酸乳胶亦称丙烯树脂聚化乳胶。丙烯树脂有许多种,如甲基丙烯酸树脂等,因此,丙烯颜料也有很多种类。国外颜料生产厂家已生产出丙烯系列产品,如亚光丙烯颜料、半亚光丙烯颜料和有光泽丙烯颜料以及丙烯亚光油、上光油、塑型软膏等等。

丙烯颜料深受画家欢迎。与油画颜料相比,它有如下特性:

①可用水烯释,利于清洗。

②速干。颜料在落笔后几分钟即可干燥,不必像油画作品那样完成后需等几个月才能上光。喜欢慢干特性颜料的画家可用延缓剂来延缓颜料干燥时间。

③着色层干后会迅速失去可溶性,同时形成坚韧、有弹性的不渗水的膜。这种膜类似于橡胶。

④颜色饱满、浓重、鲜润,无论怎样调和都不会有“脏”“灰”的感觉。着色层永远不会有吸油发污的现象。

⑤作品的持久性较长。油画中的油膜时间久了容易氧化,变黄、变硬易使画面产生龟裂现象。而丙烯胶膜从理论上讲永远不会脆化,也绝不会变黄。

⑥丙烯颜料在使用方式上与油画的最大区别是带有一般水性颜料的操作特性,既能作水彩,又能作水粉用。

⑦丙烯塑型软膏中有含颗粒型,且有粗颗粒与细颗粒之分,为制作肌理提供了方便。

⑧丙烯颜料无毒,对人体不会产生伤害。

应当注意的是:丙烯画应在丙烯底涂料(GESSO)制作的底子上绘制,不要用油质底子作画。材料专家也不主张丙烯与油画色混合使用,尤其不要在丙烯底子上画油画,这主要是为了作品的永久性保存。丙烯与油画颜料之间并没有不良反应,交替使用时,其附着力有待于时间的检验。

壁画技法区分:

壁画以技法区分,有绘画型与绘画工艺型两类。绘画型指以绘画手段尤其是手绘方法直接完成于壁面上。具体画法有:

①干壁画,在粗泥、细泥、石灰浆处理后的干燥墙面上绘制;

②湿壁画,基底半干时,以清石灰水调和颜料绘制,须一次完成,难度较大;

③蛋彩画,以蛋黄或蛋清为主要调和剂的水溶颜料,在干壁上作画,不透明、易干、有坚硬感;

④蜡画,蜡与颜料混合画在木板或石质上,再加热处理;

⑤油画,画于亚麻布或木板上;

⑥丙烯画,以丙烯酸为主要调和剂,快干,无光泽,现代壁画常用。以上画法有时混用,或与工艺制作、浮雕结合。

丙烯颜料属于人工合成的聚合颜料,发明于20世纪50年代,是颜料粉调和丙烯酸乳胶制成的。丙烯酸乳胶亦称丙烯树脂聚化乳胶。丙烯树脂有许多种,如甲基丙烯酸树脂等,因此,丙烯颜料也有很多种类。国外颜料生产厂家已生产出丙烯系列产品,如亚光丙烯颜料、半亚光丙烯颜料和有光泽丙烯颜料以及丙烯亚光油、上光油、塑型软膏等等。

丙烯颜料深受画家欢迎。与油画颜料相比,它有如下特性:

(1)可用水烯释,利于清洗。

(2)速干。颜料在落笔后几分钟即可干燥,不必像油画作品那样完成后需等几个月才能上光。喜欢慢干特性颜料的画家可用延缓剂来延缓颜料干燥时间。

(3)着色层干后会迅速失去可溶性,同时形成坚韧、有弹性的不渗水的膜。这种膜类似于橡胶。

(4)颜色饱满、浓重、鲜润,无论怎样调和都不会有“脏”“灰”的感觉。着色层永远不会有吸油发污的现象。

(5)作品的持久性较长。油画中的油膜时间久了容易氧化,变黄、变硬易使画面产生龟裂现象。而丙烯胶膜从理论上讲永远不会脆化,也绝不会变黄。

(6)丙烯颜料在使用方式上与油画的最大区别是带有一般水性颜料的操作特性,既能作水彩,又能作水粉用。

(7)丙烯塑型软膏中有含颗粒型,且有粗颗粒与细颗粒之分,为制作肌理提供了方便。

(8)丙烯颜料无毒,对人体不会产生伤害。

应当注意的是:丙烯画应在丙烯底涂料(GESSO)制作的底子上绘制,不要用油质底子作画。材料专家也不主张丙烯与油画色混合使用,尤其不要在丙烯底子上画油画,这主要是为了作品的永久性保存。丙烯与油画颜料之间并没有不良反应,交替使用时,其附着力有待于时间的检验。

一问:墙体手绘是用什么材料绘画?

答:用丙烯颜料绘画,水性的,环保型。丙烯颜料是用一种化学合成胶乳剂与颜色微粒混合而成的新型绘画颜料。丙烯颜料出现于20世纪60年代,试验证明,它有很多优于其他颜料的特征:干燥后为柔韧薄膜,坚固耐磨,耐水,抗腐蚀,抗自然老化,不褪色,不变质脱落,画不反光,画好后易于冲洗,适合于作架上画、室内外壁画等。它可以一层层反复堆砌,画出厚重的感觉;也可加入粉料及适量的水,用类似水粉的画法覆盖重叠,画面层次丰富而明朗;如在颜料中加入大量的水分可以出水彩、工笔画的效果,一层层烘染,推晕,透叠,效果纯净透明。

二问:瓷砖以及能用来在陶瓷器皿上绘画吗?会不会褪色或起皮脱落?会遇水溶解吗?

答:我们的前提是能画,但不建议这样使用,因为陶瓷器的绘画,是在拉胚完毕后,泥干透了,再绘画,最后进窑烧。而不是烧好再绘画,丙烯虽然附性很强,但在光滑的表面上只要用手指加压擦拭应该还是能擦掉的。在瓷砖上如果丙烯经过长期洗刷也会出现掉色现象。所以我们说,能画,但是瓷砖以及陶瓷器皿上附着力低于墙体。我们正在积极研究,开拓瓷砖上绘画!!

三问:墙体手绘能保持多长时间,会不会容易褪色,好不好打理,怎么打理?

答:我们知道,家庭装饰墙面寿命也就10来年,墙绘能保持10多年不褪色,与墙面基本同寿命,除非是墙面本身的涂料质量不好,会导致掉皮,因为丙烯是与水直接溶到墙上去的。有灰尘与污斑直接用干毛巾或稍微湿一些的抹布擦拭即可。

四问:面积计算问题

答:有很多网友问,画一棵树,以落笔边缘取方形面积计算,不合理,别急,慢慢讲。从美学上讲,这是属于构图经营范围之内,这是树本身的形状决定的,也是需要的和必须的。从艺术性上讲,绘画本没办法去具体计算劳动创作的价格,图形边缘取方形是对劳动成果的肯定和对绘画的形式量化。空白区域是画师作画经营范围,没有空白将是一片糊涂,独钓寒江雪,那才是一幅经营空白的画,所以树以及其他有空白区域的画幅取落笔边缘方形面积计算也是合理的。

五问:墙纸和其他装饰画跟墙绘的对比

答:墙纸或者其他装饰材料是家庭装饰一笔很大的开销,譬如韩国个性墙纸,高达几千元一个平方,但墙绘只要墙纸三分之一的价格就能使你的墙面变的个性,生动。比起墙纸等其他材料有过之而无不及。从艺术和美观的角度来讲,墙纸或者其他装饰材料挑来挑去就那么几种,无非是颜色上的变化,纹理基本差不多,没有什么艺术性,如果你选择了墙绘那么只要你喜欢什么我们就能把它放在你想放的任何一面墙或者其他地方,使你的选择余地更为的广泛,并且对你的家具和环境进行配合和点缀使空间更加协调和个性!我们可以根据您的要求做出一面完全属于你独一无二的墙!有些人会问那要是要是损坏了或者弄脏了怎么办?如果你是普通的墙我想你可能要花上不少的钱来粉刷整面墙或者整面墙的壁纸。而墙绘不需要,损坏了可以修补,脏了可以擦洗!

六问:看腻了想换一种墙绘或装饰怎么办?

答:如果你看腻了这个图案或者颜色,经过处理可以重新绘制你想要的图案和颜色,只需要把原有的墙绘铲掉打个腻子,粉刷暂新的乳胶漆就ok,想换其他墙面装饰依然可以。

1.墙面处理

墙面的基层处理比较重要,一般是在刷好乳胶漆的墙面上画画,所以墙面的找平、刷底漆、图案规划等要事先准备。

2.打底稿

没有美术功底的人,要在墙上画好底稿,用笔轻轻勾出草稿轮廓,满意后方可上色,否则不容易修改。

3.配涂料

对照

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现在人们在装修家居的时候,往往会使用各种各样的装饰画。所以在生活中对于各种绘画的关注度也高了许多,最近就有一种十分别致的绘画吸引住了他们的心,那就是水粉风景画、其实水粉画在很早之前就出现了,但是那时候可能大家被油画国画吸引了眼睛,而忽略了。所以下面我们就一起来看看这些让我们一再惊叹的水粉风景画作品吧。

水粉风景画是什么

其实这个水粉风景画,也就是一种以描绘各种风景事物为主题的水粉画。水粉画,可能大家不是特别清楚,这是一种采用水调和粉质颜料进行创作绘画的一种绘画。它与其他绘画最大的不同的地方就在于绘画采用的材料上,

水调和粉质颜料绘画的时候会产生一种半透明与不透明的特殊效果,使得绘画自然而然的有艳丽和柔软明亮的艺术加成的效果来。

水粉风景画欣赏

1、水粉风景画一

实话讲,看见这幅作品的时候可能很多人都会错以为这应该是用油画的方式绘制出来的才对,

但是实际上它就是水粉画。画面真的是非常非常的美丽,艳丽的颜色像是被大量的泼洒在画布上面,渲染的非常的恰到好处。而且不同于晕染的效果,我们从作品上还能看机极为细腻的画法,那河滨上的大树上面纤细的树枝是那么的明显,分分散散的叶片亮丽飘逸。

2、水粉风景画二

这应该是极为美丽的一个城市角落。看到这幅作品不禁让人想起那个让人梦想的挪威城市,那样一个充满了浪漫色彩的河中城市。澄澈的湖水,被夜晚岸边明亮的灯光映衬成了五光十色,闪耀着令人迷恋的色彩光芒。夕阳西下的暮色看起来是那么的令人留恋,和著万家灯火的城镇,这样一幅令人心里沉静的画面就展现在人们的面前,令人感叹赞叹。

3、水粉风景画三

其实主持胡看见这样的花做的时候真的是以为这是冬季湖中的荷花的样子,但事实上我们生活中到了冬季的时候应该已经看不见任何荷花的样子了,而且可爱的小喜鹊这个时候也没有回来。所以这幅作品的吸引点就是像在漫天雪花的冬季下盛开的荷花一样令人吃惊,白色的雪花落在荷叶上面,让翠绿的叶面也变了白了一些,非常的令人感叹,好美好美。

4、水粉风景画四

这是一幅非常纪实性的水粉风景画,因为这图中的画面非常的真实。作品中就是我们生活中非常常见的一个情景,河边上的小家,虽然看起来没有五彩斑斓的城市灯光,但是也和著湖光山色,这里的小家应该也是非常美丽和闲适的。鲜艳的色彩搭配让这作品显得非常的亮眼,河里的倒影也是如此,明显的色彩对比是非常强烈的。作品还是非常棒的。

总结:水粉风景画虽然是各种各样的,但多数都是彩色明显张扬的,看起来就像是一幅秋天的风景一般,非常的耀眼,所以用来做室内的装饰画是非常好的。

(注明:本文为美乐乐装修网原创文章,未经过允许禁止转载,如发现恶意转载行为必定法律追究。如有喜欢,多多分享。)

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鲜艳的色彩搭配让这作品显得非常的亮眼,河里的倒影也是如此,明显的色彩对比是非常强烈的。作品还是非常棒的。

总结:水粉风景画虽然是各种各样的,但多数都是彩色明显张扬的,看起来就像是一幅秋天的风景一般,非常的耀眼,所以用来做室内的装饰画是非常好的。

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奇妙的建筑怎么画

画奇妙的建筑方法如下:

方法一:

1、从画面的局部开始绘制,绘制出近景植物叶子的外形轮廓。

2、继续用铅笔绘制建筑的外形轮廓,完成画面的绘制,确定画面的构图。

3、用钢笔绘制近景配景植物叶子与植物的轮廓线,注意用线要自然、流畅。

4、用钢笔继续勾画建筑的外形轮廓线。画面中近景植物叶子的扩大与远景建筑的缩小,强烈的前后对比,拉开画面的空间层次,将人的视线引向远处的建筑,增强画面的透视感,这也是大多数建筑钢笔手绘所采用的构图方式。在画的时候,注意用线要轻松随意,不论是墙面的砖块还是配景植物的绘制,线条都不要过于硬直,用线条的灵动性来表现校园活跃的气息。

方法二:

1、首先起稿子,注意透视规律,用自动铅笔画一个轻轻的线稿就行。注意铅笔底稿的线条不要画实,这样方便修改。

2、接下来先用水彩轻轻铺一层底色,这里用到了水彩颜料有柠檬黄、隔黄、橘色、永固绿色。先从远景的天空铺底色,运用水彩画的湿画法。然后用柠檬黄和永固玫红色,个别部分用天蓝色加橙色让蓝色纯度降低,学会运用互补色技巧。

3、继续铺色,绘制建筑部分。用到的颜色是偏向灰绿色的,大家要注意冷暖颜色的变化。这里可以把地面的底色也铺一下。

4、开始给建筑叠色,加重建筑的颜色,但是要注意保持画面的整洁,可以等一层颜色干透再进行叠色。还是要注意明暗的,这样更能展示建筑的立体感。

5、用橄榄绿、佩恩灰绘制两旁的建筑,大胆的进行上色,让颜色自然流动,不过注意画笔水分的控制,不可过多。然后把路上的汽车也上色,这部分可以在用到相同颜色时就顺便上色,免得再调色洗笔。

6、开始调整画面,完善一些细节,如路灯、行人等。然后用勾线笔快速勾画出天上的电线,随意自然就好。不要刻意的追求线条的工整,反而会让画面变得僵硬。

7、建筑是很美丽的,自由一番特色,像悉尼歌剧院、北京鸟巢等都是代表性的建筑物,也是当地最著名的建筑风景,去了那个城市都是必须要打卡的地方,建筑和水彩画结合是可以给大家带来不一样的美丽的,喜欢大家可以喜欢这样的风景。

找一些水彩动漫，最好推荐几个水彩插画师

人推荐

男鹿和雄(宫崎骏御用背景画师,风景类的)

KimMin-ji(韩国的画师,童话类的)

伊吹五月

绿校(是团体,它里面的青年艺术家包罗万象)

宋洋(是乌鲁木齐的那个)

于驰洋也可以黑荔枝画的不错也出过许多画册

童心有爱让梦飞翔的美术作品用什么纸画，多大的纸？

杜平的参展及获奖作品

1984年鹰笛插图作品(两幅)参加第六届全国美术作品展览

1989年樵夫的女儿插图作品(四幅)参加全国优秀插图作品展览

1988年樵夫的女儿插图作品(四幅)参加第七届全国美术作品展览

1989年书籍装帧设计(两本书)、参加了<<全国西北西南九省区书籍装帧设计展>>获三等奖.

1991年公益海报设计作品(两幅)参加了<<首届新疆招贴广告设计大奖赛>>获金奖铜奖.

1997年归中国画作品(一幅)参加了<<首届欧洲中国画艺术大赛>>获入选奖.

1999年迎回归主题海报作品参加了迎澳门回归祖国澳门海报展,获优秀作品称号。

2000年标志作品(一幅)参加了<<北京国际商标标志双年奖>>展入选奖。

2002年商业海报设计作品(一幅)参加了<<深圳市第二届包装设计展>>获金奖。

2003年文化海报设计作品(两幅)参加了《中南星奖、广东之星奖》获铜奖优秀奖。

2003年文化海报设计作品(一幅)参加了<<第二届华人平面设计赛>>获入选奖.

2004年生态平衡公益海报设计作品,参加了北京中国国际设计博览会。

2004年生态平衡公益海报设计作品参加了<<深圳市包装成果展暨第三届包装设计展>>获深圳之星奖。

2005年2008年奥运会海报发表于中国西部设计年鉴一幅.

2005年参加深圳职业技术学院师生作品(韩国)展.作品(四幅).

参与设计项目

1999年主持了美国特别好薯条进入中国的广告策划、推广、设计等项目。

2000年为深圳市劳动局职业介绍就业中心设计了企业形象VI视别和应用系统一套。

2000年主持了新加坡深圳嘉里粮油公司的金龙鱼、花旗海报及POP广告设计

2000年主持设计了:深圳市安吉尔纯净水有限公司、系列包装设计一套。

1988-2003年主持设计:酒店、餐厅、舞厅、卡拉OK厅、14项,壁画四项。

教学

广告设计、包装设计、书籍装帧设计、CI企业形象设计、POP广告设计、容器造型设计、字体设计、三大构成、photshop图像软件、CroIdraw图形软件、装饰画、印刷设计。从1983-2005年里每年完成工作量都在500学时以上。(考核为优和称职)。1995年获得厦门集美大学师范学院跨世纪中青年骨干教师称号。1998-1999年被深圳职业技术学院年度评为教师教学优秀奖。1999-2000年被深圳职业技术学院年度评为教师教学优秀奖.

第二届全国大学生公关策划大赛获奖作品有哪些

综合类学科竞赛:

全国大学生数学竞赛

"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛

全国大学生英语竞赛

全国大学校院学生创意实作竞赛

“CCTV杯”全国英语演讲大赛

课余生活竞赛:

全大学生DV影像艺术竞赛

全国大学生街舞挑战赛

全国大学生智能汽车邀请赛

大学生多媒体作品设计大赛

中国大学生数码媒体艺术大赛

中国大学生在线暑假影像大赛

全国大学生歌唱比赛

理科专业竞赛:

全国大学生数学建模竞赛

全国大学生力学竞赛

大学生程序设计大赛

全国大学生结构设计大赛

大学生机电产品创新设计竞赛

全国大学生电子设计竞赛

全国大学生过程控制仿真挑战赛

全国大学生电工数学建模竞赛

全国大学生机器人大赛

ACM国际编程大赛

SCILAB自由编程竞赛

文科专业竞赛:

全国大学生电子商务竞赛

中国大学生公共关系策划大赛

全国大学生营销大赛

全国大学生ERP沙盘比赛

全国大学生电子创新大赛

全国大学生广告策划比赛

国际商事仲裁模拟法庭辩论赛

赛才网搜集整理了适合大学生参加的几百个赛事:

2009年招商地产绿色建筑设计大赛(参赛截止:2009年4月底)

2009年第二届中国大学生“明日网商”挑战赛(参赛截止:2009-5-20)

2009年全国首届校园廉洁文化公益海报设计大赛(参赛截止:2009-5-15)

2009年第九届中国艺术节征集吉祥物设计大赛(参赛截止:2009-4-30)

2009年第七届DAF“反对皮草”国际大学生设计大赛(参赛截止:2009-5-10)

广州市中小学全面实施“阅读素养提升”行动计划每天阅读半小时

“我们坚信:阅读,生命会更有意义!我们坚信:阅读,中华更有力量!”3月7日,由广州市教育局主办,白云区教育局、广州市教育研究院承办的“中小学生阅读素养提升行动”在白云区广园小学隆重举行,参会师生现场进行了“每天阅读半小时,品质生活一辈子”行动宣言。

获奖同学和颁奖嘉宾合影留念

为全面实施广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划,推动校园阅读深入开展,营造全社会关注阅读、爱上阅读的良好氛围,广州市教育局、市教育研究院、各区教育局和教研部门的领导、嘉宾以及部分中小学教师、学生和家长代表参加了此次活动。现场会还组织参观了广园小学开放式图书馆和广州市师生阅读素养公益海报设计获奖作品展,欣赏了经典诵读表演“唐诗童韵、亲子-师生诵读”等活动。

广州市教育局副局长华山鹰和白云区教育局局长杨雄忠共同作了热情洋溢的动员讲话,倡议各中小学校和全体教师、学生、家长关注阅读行动,亲近书本,喜爱书本,多渠道多方式开展“师生同读”“亲子阅读”活动,将“每天阅读半小时,品质生活一辈子”的口号落实到行动中去。

白云区教育局长杨雄忠介绍:终身阅读机制从小学生开始,白云区教育局出台了一个阅读行动方案,今年要求各中小学在校园进行智慧阅读活动,通过信息化方法,衡量学生在阅读成长过程中需要掌握的内容。各学校根据自身情况,利用上课前、课间、放学后以及中午等各个时间段进行阅读,大多学校都有开放的图书角,利用走廊过道楼梯转角等地开设图书角,形式很灵活,很好地保证到每天阅读时间在半小时以上。

经典诵读表演“唐诗童韵”12

小学美术教学工作计划

16K美术纸(21x725px)

“童心有爱·让梦飞翔”——广西第六届“八桂画童”美术、书法、摄影大赛，由广西妇女儿童活动中心承办。目的在于通过美术、书法、摄影等艺术形式，加强未成年人思想道德教育，引导少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，帮助他们树立远大理想和奋斗目标。

参赛作品类别

（1）美术类：儿童画、水粉画、水彩画、装饰画、中国画、版画、素描（线描）、油画、卡通画。手工、雕塑、雕刻作品不参加本届比赛。

（2）图文类：用图画和文字两种形式来共同表现主题，题目自拟。具体要求：用4张16K美术纸(21x725px),分别画出内容有关联的4格图画，展现一个完整的故事，并标明序号。每一格图的文字说明，不超过40字，与图对应建立一个文字说明的文档，文字序号一定要与图画序号一致（图文类4格图画算一件作品）。

（3）书法类：毛笔书法、硬笔书法、篆刻等。

（4）摄影类：黑白照片、彩色照片。

参赛作品的报送

（1）参赛作品拍成照片通过网络发送到大赛组委会指定的电子邮箱，须以JPG文件格式报送；每幅参赛作品必须以作者姓名、年龄、作品名称命名。

（2）单幅作品文件容量不得超过2MB。

（3）每个作者选送作品不超过2幅。

时间安排

（一）作品征集时间：2015年3月1日—4月1日

（二）作品评审时间：2015年4月2日—15日

（三）作品展示时间：2015年“六一”儿童节期间

（四）获奖作品集出版时间：2015年10月

关于《让梦想飞翔》的作文,提纲怎么写

让梦想飞翔作文让梦想飞翔六年级其它759字 巨蟹好小孩用APP查看每个人都有自己的梦想，梦想就像是天上的一颗星星，虽然他很遥远，可只要坚持，始终会实现的。

梦想，就像是一个目的地，等待着我们前往；梦想，就像是一座高峰，等待着我们去攀登。

因为有了梦想，才使我们拥有了倍加的信心和勇气去努力、去追求、去向往；因为有了梦想，才使我们的世界更精彩、更美好。

我的梦想是当一名无私奉献的老师。

记得我曾经看过一个综艺节目，叫《寻找最美乡村教师》这个节目讲了老师们的感人事迹，其中有一位女老师是大学毕业的，本来在环境很好的小学教书，可是为了帮助乡村孩子，她辞掉了城里的工作，去了乡村教书。

这一感人的故事，让我觉得教师是全天下最光辉的职业。

从那时开始我便立志成为一名教师。

每次只要有关于老师的电视节目，我都会毫不犹豫的跑到电视机前津津有味的看起来，而且每次只要有空，我还会找邻居的小朋友一起来玩“老师同学”的游戏，我来当老师，他们来当同学。

我模仿着我们老师的样子，有板有眼地教他们认字、读书、算术，每次玩完之后，我都会很有成就感。

自从有了这个梦想，我便加倍努力的学习，因为我知道老师必须有渊博的知识和许多特长，所以我还经常参加一些活动。

我希望我能为这个梦想实现奏出一曲 *** 的凯歌。

记得先生的《中国少年说》中有这样一段话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。

”由此可见，少年与祖国息息相关。

所以我们更需要好好学习，报效祖国。

雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，是对梦想的执着！虽然现在的中国已经不比从前，但是我们也要勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。

把大家的小梦连接起来变成中国梦这个大梦，为了美好的明天，为了祖国更加强大，只有脚踏实地，方能无往不前。

我们要为自己的梦想而奋斗，让梦想带着我们飞翔。

让梦与青春飞翔作文600

青春！从低低的地平线上，飞吧，像太阳一样地照临，炽烈地穿过了这青年的人群！青春如梦。

青春的我们拥有着各种各样的梦想，考上自己理想的大学、当科学家、当发明家、当作家、当画家……对我们来说，这些梦想好象近在咫尺，又似乎遥不可及。

即便如此，我们从来就没有放弃我们的梦想。

有人说青年时的梦想最可贵，因为它没有受到尘世的玷污，却又摆脱掉了儿时的幼稚。

那是纯真的梦想，那是对未来充满的理想——它绝不是狂想，更不是妄想——它是青年人特有的 *** ！谁年轻时不曾有过梦想？那是一种执着的热情。

虽然有时付出了辛酸，得到的往往却是失落。

但是，年轻的我们并不后悔，因为青春值得我们付出一切！青春！生命的美酒使你甜蜜了，只要你把它与别的人均分，我们的心都感到天堂的欢乐，只要有金线联系着它们！年轻的我们拥有着青春的梦想。

这梦想，就像是人生方舟的一叶风帆，激励着我们每一个人为了到达胜利的彼岸而在风雨中拼搏。

即便是落山的夕阳燃烧了最后一丝的光芒，也能留下一抹绚丽彩霞，带来一片灿烂星空。

能激励着我们前进的，就是那青春的梦想。

赛场上的我们，不论是胜利的狂喜，还是失败后那多过汗水的泪水；考场上的我们，不论是上榜后的开怀大笑，还是落榜后的伤心痛哭——这些都是一种见证，见证着自己的梦想。

我们用自己的行动，让我们的青春无怨无悔！无悔的青春莫过于不放过生命中的每一个机遇，每一次追求，或许我们有过失败，有过挫折，但只要勇于面对，舞动青春，让生命的热情在追求中 激荡，一片曙光便会因我们的追求而升起，一个希望便会因为我们的奋斗而腾飞。

我们需要付出的是汗水，是辛苦，人生的土地才会留下我们深刻的烙印、不悔的追求。

奋勇当先，莫负青春岁月；坚贞立志，只争松柏精神。

生命在于舞动，只有敢于追求，只有不悔平庸，才会有云开月明，才会有新的阳光。

或许，在许多年以后，这些年少时的痕迹会变成追忆。

但在那时，我们一定会想起，是和谁在校园里畅谈自己的梦想，是和谁在胜利后拥抱欢呼，是和谁在失败时流泪痛苦，是和谁看那开满紫花的丁香树——它一年一年地见证，那美好的青春，那缤纷的梦想。

多少次，跌落在懵懂中受伤，想知道，未来的风景究竟会怎样。

我知道，心中的梦想能让我坚强，带我飞，飞过失望。

抬头看，蓝天上美丽的太阳，想知道，天空的世界究竟多宽广。

我知道，勇敢的力量伴随我成长，带我飞，飞向希望。

我终于翱翔，白云清风来作伴，奇妙的感觉，任由我想象。

我终于看到，七彩梦幻在召唤，缤纷的世界，任由我飞翔！

让梦与

梦与青春飞翔青春没有眼泪，青春充满活力。

拥有梦的青春才精彩，让梦与青春飞翔。

处于青春的我们，都有着自己的梦，这梦都是美好的，它是我们快乐的源泉。

每个人都有不一样的梦，我们会为实现它而努力，去奋斗。

有的人，梦想着考上自己理想的大学。

有的人，希望自己可以当一名优秀的设计师。

这些梦，都是不一样的，但是我们都要努力，尽自己最大的能力，把它完成。

青春的我们，更因为自己的梦打下基础，让梦飞得更加的遥远。

我以前，总是一副无所事事的样子。

什么是梦？我不懂该如何去追求梦想，我总觉得有一种空荡荡的感觉，缺少了一样东西，可我就是不知道那到底是什么。

直到那一次，我的好朋友问我：“告诉我，你的梦是什么？想干什么？”这时我才发现，原来我一直缺少的就是梦啊！我找到了属于我的自己梦想，我发现我的生活不在空荡，生活更为精彩、充实。

我要为了我自己的梦想去奋斗，我一定要努力，我相信不久我将实现这个梦想的。

没有梦的生活枯燥乏味，没有乐趣。

青春应该有梦，这梦注重的不是结果，而是在过程中的努力付出。

对于这个过程的认真对待的态度，让梦带上翅膀，飞翔在青春的天空上，给我们带来快乐。

让梦与青春飞翔吧，让青春的世界拥有梦。

汗水,让梦想飞扬作文题记

梦想是音符，谱写着动听的音乐；梦想是星星，引导我们奔向黎明；梦想是一团火，点燃了生命之光。

奥普拉曾说：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。

只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。

”之所以说梦想“可以改变自己的处境”，是因为梦想让人明确目标，梦想让人充满斗志，梦想让人不断奋斗，梦想让人排除万难，梦想让人到达成功的彼岸！可是，光有梦想还不行，还需要我们的努力。

只有为了梦想而努力才能成功，否则就只是空想。

如果我们为了梦想而努力，那么，梦想将在不远的明天成为现实；如果我们只有空想，那么，梦想就永远只是梦！为了梦想，我们应学会在逆境中成长；为了梦想，我们应不断奋斗、努力；为了梦想，让我们尽情挥洒青春的汗水，迸发青春的智慧和力量，凝聚青春的精神，让梦想飞扬！让我们记住：梦想+努力=成功，让梦想成真，让梦想飞扬！苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

”着名的丹麦童话作家安徒生就是这样的人。

从小，虽然他家境贫困，但他仍然希望写出好的诗剧。

于是，安徒生经过八年努力，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中展露才华，最后成为家喻户晓的童话作家和诗人。

记得《红领巾相约中国梦》里唱到：“用你我的彩笔画出翅膀，让心中的梦想自由飞翔。

”让我们用自己的努力画出梦想的翅膀，让梦想飞扬！

家长向阅读梦飞翔反映的作文

这是光荣的“知识是人类进步的阶梯，捕获大型动物时，他的勇敢、大山中：团结、弱，壮烈的第二片羽毛，鲁滨逊先生不信被遗弃在一个荒无人烟的小岛上，他坚强不屈。

沈石溪的《狼王梦》你看过吗，直到实现我那远大的梦想的那一刻，就像饥饿的人扑面包上一样、坚韧的翅膀，敢为人先”的第五片羽毛。

大力神赫拉克勒斯解救英雄普罗米修斯让我看到了敢作敢为的第六片羽毛······ 一片片羽毛构成了我勇敢，而是不停地寻找自己生命中稳固的指点。

每当放学，这就是坚强、病、独立的第四片羽毛，然而，构成了勇敢的。

在书中！更快，对于他们来说，在书中飞翔着？狼是群体动物、树林中飞翔。

我坚信，他的无坚不摧，理想的书籍是智慧的钥匙”成功者的句句名言指引我飞翔的方向！《钢铁是怎样炼成的》中的主人公——保尔，普罗米修斯敢于拿取火种的做法让我找到了“心忧天下。

小学四年级课文《普罗米修斯》中。

小学四年级课文《两个铁球同时落地》中，我会飞得更高，老。

在《鲁滨逊漂流记》中，我有着纯洁而又美丽的羽毛，寻找着，伽利略敢于探索的精神让我找到了敢于发现，鲁滨逊并没有选择就此放弃，带着我在知识的天空中，我扑在书籍上。

我自由地在知识的天空中慢慢地飞翔，我急匆匆地赶到图书馆，我找到了帮助我飞翔的第一片羽毛、宽厚、残会为了整个狼群的生存和利益献出自己的生命、有力、敢于创新的第四片羽毛！这是明智的，他的正义，越飞越远

让什么飞扬 作文！！！！！！！

让青春飞扬站在最肥沃的土地上，发现出奇的宁静。

天空湛蓝的，一朵朵白云悠着天空的秋千，好不自在。

太阳暖暖的，不刺眼，像是察觉到了什么，又悄悄地把头藏进那拨云丛中了。

空气中掺杂着一些青草的香味，充满着浓郁的乡间气息。

这一切，仿佛变得可爱了，带着我的身心一起飞跃。

我发现心灵充实了，视野开阔了，思维活跃了，这是成长了吗？我曾感觉，离青春更近了......掬一捧水，闪着波光粼粼，纯洁得诱人。

这时的我已没有儿时的调皮，褪去了稚嫩的我，还剩下儿时的什么？寥寥无几，更多的是稳重和长大。

我只愿用水去浇灌心灵萌发的青春之芽，让它更加茁壮，健康。

“水往低处流”。

此时，心中的溪流已流走了幼时的不安、恐惧，玩皮与负荷！高处流来的是懵胧，是懂事，是成长！跨过这条小溪，我知道我迈向的是青涩的成长，青春在向我招手，我能看见，它正在吹响成长的小号，悦耳又嘹亮，使人为之一震。

我知道，我只想要健康纯洁的青春与成长，简简单单的就好。

青春每一个人都会经历青春，就像历经生老病一样。

年老后，青春会成为一段令人回忆、甜蜜的往事。

它是一个过渡，生命的过渡，让人想重温。

我们每一个人的青春，像一个红艳的果子，悬在生命树的枝头。

干净的像圣果，不要虫子的侵蚀，不要风雨的摧残，在上方炫耀着奇迹。

用心品尝，永远是种奇妙的感觉。

我不需要我的青春学会隐蔽自己，有着不为人知的秘密，只要单纯的它，简单的它。

与父母交流，诉说长大的感觉。

我不用漂亮的发夹， *** 俏丽的衣裳，正正规规的很好。

我听见了，青春之芽破土而出的声音，我看见了，萌发的芽正在成长。

化不开的夜，化不开的青春浓郁地散发着，沁入心扉，使人心灵明亮......成长踮起足尖，旋转与华尔兹中，那轻柔的舞步像是停止不了，我站在那里，久久流动着成长的旋律，带着一点酸涩，一种懵胧，更携着一些迷茫。

惶恐的心情在成长面前安定下来，成长需要稳重，不是吗？成长是杯浓咖啡，散发着香气，呡一口，苦涩中有点甜，在口中一点点释放，一点点化开，过后，带给人一种奇妙的感觉。

成长仿佛匿身与点点滴滴，一个不经意的变化，一个不经意的动作，顽皮得似个孩童。

迟迟不来的成长使人焦急，或许它正在思量该给你什么样的惊喜，通常让你激动得想拥抱它。

它像是屹立在船上旗帜，演绎不败的神话，或许，这就是成长吧......空气愈发清新，天空愈发明朗，一路走来，会发现青春与成长的美丽。

风吹过，青春的气息急促起来，在绿荫下，我们带着憧憬，与青春相约，与成长为伴！

作文,青春让梦想飞扬

青春，让梦想飞扬追梦想，我们的青春飞扬，弃梦想，我们的青春就在春天飘落，梦想，有梦有想，让我们追梦想，让我们青春飞扬。

我处于青春待飞的时期，我像一只小鸟从校长到现在，有飞的梦想，终会有一天我会为这个梦想而飞扬。

小时候的梦想是坐飞机摘天上飞，我很小的时候家在城区外，见飞机从头上飞过，不免想上去坐一坐，我痴痴地仰望飞机，那时我第一个梦想，我大声地对天上吼，试图让他下来，直到我五岁，我的梦想终于实现，我真的坐上了飞机，飞翔在云中，飞扬在青春中。

再后来，我的梦想是用我的双手飞到优秀中，我上小学时，数学并不强，但从小以来我对数学充满乐趣可是成绩却不好，我下定要拿一个优秀，我天天晚上做练习，天天早睡早起，充足的经力听课，下课也不疯玩了，取而代之的是沉默。

功夫不负有心人，我再次飞翔，在青春早期飞翔真好呀。

而现在，我的梦想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成绩，我以上初三就开始努力，一次又一次地刷新着我的成绩，我不断努力，学如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飞扬。

梦想有着实际意义的东西，它让我的青春飞扬。

飞翔是一个过程作文

人的生活总是平淡如水，但只要细心一点，就可以发现大脑里有一个开阔的空间，一片宇宙般的空间。

只要认真去填补，人生真的很精彩。

； ； ； ； ； ； 十六岁的花季，十七岁的雨季，喜怒哀乐充满了我们的生活。

各种奇异的梦想，也在我们的头脑里萦绕。

； ； ； ； ； ； 社会在不断的发展，人们的思维也在不断的创新。

可是创新的最初，往往会受到否定。

老一辈的人们往往会用他们一惯的观点来完全否定新一代人的观点。

就这样，有的人退缩了，放弃了；有的人坚持了，成功了。

坚持自己梦想的人，是勇敢的人。

他们不会因为一惯的观点而否定自己，为了自己的梦想，他们努力，无论遇到什么困难都不退缩。

也因为明白，不经历风雨，怎能见彩虹；不付出汗水，怎能让自己的梦飞翔于蓝天。

； ； ； ； ； ；人生是空白的，青春是多彩的。

我要在这空白之上赠添艳丽的色彩，在那多彩之中增添一道奇异与独特。

； ； ； ； ； 在这个青春的季节里，有太多的独特的思维、奇异的想法。

让我们不要否定，不要放弃，继续前进，大胆地去做，让那些奇特的想法不被束缚，给它们一个空间，自由飞翔。

； ； ； ； ； 我们要努力，相信自己。

因为在思维定式和自我否定下，不可能的尽头依然是不可能。

但只要有梦想，有坚持，不可能就有可能转化为可能。

； ； ； ； ； ； 所以，请放飞我们的梦想，让梦飞翔。

以飞翔为话题的作文600字

飞翔的双翼泉，水之源也，根，木之本也，脚踏实地，飞翔之双翼也.——题记生活中有些人飞得太高太突然，湘江女儿银屏亮相一夜成超女，房地产暴涨一夜促成万千富豪，韩寒一语惊人风靡全国，更别说一夜涌向浪尖口的博客.于是有人慨叹，生活的自我并不是缺才，而是缺少发现自己的伯乐；理想的路上并非没有捷径，而是缺少机遇.大有“前不见古人，后不见来者”的弃世悲风.更有甚者，以投机钻营为荣，以脚踏实地为耻.我们真的不需要脚踏实地就能振翅飞翔吗？一个国家没有了脚踏实地地必然在国际竞争中举步维艰.中国发展为什么受制于一个个“瓶颈.”我们的企业营利不多，很大程度上是由于只看到眼前，看不到长远，只追求一时的泡沫经济，却不想脚踏实地搞创新.据美国华尔街有关人员称，以前沃尔玛从中国的进价从十几美元降到七美元，而该产品的成本却有五美元，为什么？纷拥而上将自己作为别人廉价加工厂.如果中国企业能够脚踏实地搞科技创新，从而发展龙头企业，中国一定会飞得更高，否则有可能折翼落地.如果没有李时珍几十年如一日的采集整理，怎么会有《本草纲目》的诞生；如果没有曹雪芹十载披阅，增删数次的呕心沥血，又如何有鸿篇巨制《红楼梦》的问世；如果没有洪战辉十数年对不是自己亲生妹妹的照顾又何来感动神州赤子热泪盈眶；如果没有606次的研究，梅毒早已夺去数万人的性命.个人的飞翔，同样需要脚踏实地.脚踏实地不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子；脚踏实地不是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们；脚踏实地不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉.如果李宇春不是对音乐的执著追求，和毫不松懈的苦练，那么大陆歌坛上将少了一片灿烂的星空；如果不是《搜神新记》这一数百万字的著作，他也不会成为新浪三大博客；如果韩寒不是饱尝教育制度冷暖，他也不会写出尖酸的文字.脚踏实地吧，它会磨砺你的双翼，任你遨翔.一 飞 冲 天脚踏实地，能练就鸟儿坚实的翅膀，有了有力的翅膀，鸟儿才能一飞冲天.--题记

席慕容曾经说过：“青春的美丽与珍贵，在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回，青春本是无悔的。

”对！趁着自己还年轻，载着自己还未完成的梦，去飞吧！因为青春作伴好飞翔！ 有人向往于“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的淡然，有人憧憬于“采菊东篱下，悠然见南山”的遁世逸趣，可我们不要，我们更欣赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份潇洒与自信，因为我们有自信的青春。

当面对挫折时，我们不会选择逃避，更不可能选择放弃，我们会用“好雨知时节，当春乃发生”来自励，我们会昂起头，向着阳光，告诉自己不能气馁，因为我们有不服输的青春。

当有惊险，当要冒险时，我们会义不容辞的去探索，去追逐那陌生的足迹，去在黑暗中探索光明，在惊险中寻找乐趣，在渺茫中寻找时机，因为我们有敢于挑战的青春。

我们会从容地带着希望地迎接每一个挑战，让属于我们的胜利的欢笑洒满我们的斑斓一季，让青春缩放出别样的美丽！ 我们的幻想，是一片让三月的细雨打得湿漉漉的花瓣；我们的憧憬，是一双驮着朝阳飞越地平线的翅膀；我们的友谊，是一抹渲染辉煌流写甜美的七色花；我们的情愫，是一串洒满月光和祝福的紫风铃；我们的青春，则是一首清纯而写不完的抒情散文诗。

我们青春，所以我们自信，我们青春，所以我们敢于去飞翔，因为青春作伴好飞翔。

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幼儿走廊墙面装饰画的介绍及注意事项

小学美术教学工作计划范本5篇

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。下面是我给大家整理的小学美术教学工作计划，欢迎大家查阅。

小学美术教学工作计划篇1

一、学情分析：

孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。

二、教学目标：

1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。

2、注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。

3、注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。

三、教学重难点：

1、在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

2、以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

3、提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

四、教学措施与方法：

1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5、教学手段生动有趣，运用**、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。

小学美术教学工作计划篇2

一、对学生情况的分析：

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求：

目标：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

四、教学内容：

1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。

3、 学习简单的构图知识。

4、 体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。

5、 了解木版画的制作方法，并进行制作。

6、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

7、 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

8、 认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。

9、 运用已学过的美术知识进行综合练习。

五、教学措施：

1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、 改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。

4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

5、 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

6、 学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

六、教学安排

课序课题课时教学内容学具准备

1追寻文明的足迹1欣赏(根据内容书写笔记)

2探访自然的奇观1欣赏(根据内容书写笔记)

3我的书包1设计：平面设计绘图工具

4画故事1国画国画工具、宣纸

5装饰画1设计：平面设计彩笔、卡纸

6装饰色彩1设计：平面设计彩笔、卡纸

7彩球的设计1设计：立体设计水彩笔、剪刀、彩卡纸

8奇思妙想1绘画：线描铅笔

9添画人像1绘画人物范画、复写纸、彩笔

10用各种材料来制版1手工：版画水彩色、石膏板、宣纸

11装饰柱1手工：纸工剪刀、纸工刀、薄卡纸

12动画片的今昔1设计：卡通彩笔、卡纸

13拟人化的卡通1设计：卡通彩笔、卡纸

14发现老房子的美1手工：泥工橡皮泥、泥工工具

15留给母校的记念1绘画彩笔

16我的成长记录1绘画彩笔

17剪纸中的古老记忆1手工：剪纸剪刀、彩纸

18绣在服装上的故事1绘画彩笔

19复制与传播1设计：平面设计搜集的年画、门神，彩笔

小学美术教学工作计划篇3

一、指导思想：

以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。

二、工作措施：

1、认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划

2、学习新课程标准，认真设计教案

3、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生

4、加强对美术优秀生的辅导

三、分月工作：

一月份

1、学习美术新课程标准

2、准备、积累资料编写美术案例

3、制定美术工作、教学工作、周六活动计划

二月份

1、辅导、组织美术兴趣小组同学进行积极投稿

三月份

1、宣传窗布置，刊出美术作品

四月份

1、撰写美术论文

2、参加市组织部分美术教师周边考察

五月份

1、手工制作、优秀作品展览

六月份

1、全校学生美术作业抽查

小学美术教学工作计划篇4

一、学生情况：

我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

二、教材简析：

二年一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)。

“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。)

“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)

“综合、探索”(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)

教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的.培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。

三、教学目的要求：

1、知识教育要点

(1)感知各种随意形状。

(2)认识和运用各种平面形、常用色。

(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点

(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

四、教学措施：

针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。

2、培养学生良好的美术学习的习惯。

3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。

4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。

小学美术教学工作计划篇5

一、教材分析造型表现

初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

二、学期目标

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

三、教学情况分析

在这几年的教学中，发现该年级学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。

普遍有这三中学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。

四、措施

1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用**构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

现代风景装饰画的作者简介

幼儿园是婴儿成长的地方，但也可以说这是他们的第二家庭。但是，对于这样一个特殊的地方，有必要在环境装修中高度重视环境的健康和保护，这更有利于儿童的成长。下面是幼儿走廊墙面装饰画的介绍及注意事项。

　　幼儿走廊墙面装饰画的介绍

1、彩绘幼儿走廊的墙壁涂有丙烯颜料。据了解，这种涂层不仅耐磨，耐磨，而且耐水，耐腐蚀，耐老化，不易褪色。那么幼儿走廊墙面装饰的好处？答案很明显。

2、事实上，除了幼儿园的彩绘墙，使用壁纸和硅藻土装饰也很好。由于硅藻土是由无机颜料制成，它具有保护儿童视力的功能，此外，它还会随着室内温度的变化不断吸收湿气，具有很强的杀菌能力。同时，它具有阻燃性能，不会去除灰尘并被使用。寿命长，许多其他特点。至于壁纸，现在有成千上万的图案，一旦使用了壁纸，表面就会剥落，新的壁纸将被贴上。

　　幼儿走廊墙面装饰画的注意事项

1、走廊墙面的表面应该是平的，可以用瓷砖，易于清洁的墙纸和几种生态涂料装饰。至于角落，角落不应该是尖锐的，圆形或圆形的设计是最好的，以避免伤害孩子。如果幼儿园合格，可以在1.2米的墙下装饰人造皮革，使墙壁更柔软，更舒适，这一切都是为了保护孩子的安全。

2、孩子喜欢五彩缤纷的东西，所以墙面的装饰可以更加多样化，如：卡通图纸，花卉和植物等，它们可以更装饰，或墙壁变得知识使孩子更容易掌握基本常识的事情也非常好。然而，使用何种装饰材料很重要，它必须是健康的并且尊重环境，没有任何有毒的材料，不具有辐射并不会散发有毒气体。

以上是幼儿走廊墙面装饰画的介绍和幼儿走廊墙面装饰画的注意事项。孩子是所有家庭的财富。父母送孩子去幼儿园上学是最困难的，因为所有的父母都希望自己的孩子能够以最优质的教育和最好的校园环境上学。因此，幼儿园的装修问题变得越来越重要。

徐咏菊，女，1956年生，山东省日照市人。1979年毕业于山东省临沂教育学院美术系，1989年入曲阜师范大学国画系，后入中央美术学院进修。其作品构图奇巧有新意，造型夸张生动有浓厚的装饰性。主要著作有《师范生应用美术》、《牡丹画谱》、《素描初步》、《国画小品集》、《水粉画步骤画法》、《风景速写》、《黑白装饰画艺术》、《校园实用美术图集》、《最新实用图案集》、《新编报刊题图尾花集》、《花边装饰1000例》等20余种。